SANTO DOMINGO.-La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) demandó del Gobierno da respuesta satisfactoria, en un plazo razonable, a las necesidades que afectan al sector educativo, puesto de no resolverse, impedirían el desarrollo de un año escolar exitoso, con resultados positivos y mejoras en la calidad de la educación.
En un pleno de dirigentes, los directivos dieron poderes al Comité Ejecutivo Nacional para que administre todo el proceso de diálogo con las autoridades del Ministerio de Educación (Minerd), y de lucha, si fuere necesaria, después de una evaluación de la ruta crítica y cronograma definido.
“Es decir, la gloriosa ADP se reserva las acciones que emprenderá, si no se cumplen las promesas de resolver la falta de espacios físicos y cupos para los miles de niños y niñas del país, entre otras tareas ministeriales que están en desarrollo”, advierten.
De igual forma, resolutó responsabilizar una comisión, integrada por miembros del Comité Ejecutivo Nacional, que dará el debido seguimiento y evaluará el cumplimiento del cronograma que se elabore de común acuerdo entre las partes.
También el Pleno Nacional de Dirigentes de la ADP decidió acompañar a las familias en su justo derecho de exigir que el Ministerio le garantice cupos para la educación de sus hijos, ya que, este es un derecho fundamental instituido en el artículo 63 de la Constitución.
De igual manera, tomarle la palabra al ministro Miguel De Camps García en la apertura de mesas de trabajo y de diálogo en todas las provincias del país para discutir con los actores del proceso educativo y dar respuestas viables y concretas a la falta de cupos y espacios pedagógicos que permita que ningún niño y niña se quede fuera de las aulas.
De acuerdo con la ADP, hay un déficit de más de 7,000 aulas para el presente año escolar, así como la falta de personal docente, incluyendo dos maestras para el nivel inicial en todo el territorio nacional; personal administrativo y de apoyo y la existencia de alrededor de 800 Centros Educativos, cuya construcción está paralizada por más de 5 años.
De igual forma más de 2,000 centros educativos que debieron haber sido remozados, reparados y equipados, y no se ha hecho; la inmensa mayoría de los centros educativos carecen de los recursos y materiales didácticos indispensables para una educación de calidad.
Denunció que los fondos de descentralización no están llegando regular y oportunamente a los centros educativos, dichos fondos sirven para adquirir insumos para la higienización, ambientación, y materiales didácticos, entre otros rublos.
