{"id":92543,"date":"2024-10-04T16:24:33","date_gmt":"2024-10-04T20:24:33","guid":{"rendered":"https:\/\/elatlantico.do\/?p=92543"},"modified":"2024-10-04T16:24:35","modified_gmt":"2024-10-04T20:24:35","slug":"director-del-infotep-propone-integrar-modulos-tecnologicos-en-todas-las-areas-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elatlantico.do\/index.php\/2024\/10\/04\/director-del-infotep-propone-integrar-modulos-tecnologicos-en-todas-las-areas-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Director del INFOTEP propone integrar m\u00f3dulos tecnol\u00f3gicos en todas las \u00e1reas de aprendizaje"},"content":{"rendered":"
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Santo Domingo. -El director general del Instituto Nacional de Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (INFOTEP) consider\u00f3 que la educaci\u00f3n preuniversitaria con perspectiva laboral debe anticipar los cambios que traer\u00e1 la Quinta Revoluci\u00f3n Industrial, brindando no solo conocimientos t\u00e9cnicos, sino habilidades blandas, \u00e9tica y liderazgo, como forma de preparar a los j\u00f3venes para un futuro incierto, pero prometedor.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo solo estamos formando para los trabajos del futuro, tambi\u00e9n formamos ciudadanos responsables y comprometidos con la transformaci\u00f3n sostenible\u201d, expres\u00f3 Santos Bad\u00eda, durante su ponencia: La Educaci\u00f3n preuniversitaria con perspectiva laboral en la Quinta Revoluci\u00f3n Industrial, en el marco del Primer Congreso Internacional de Innovaci\u00f3n en Tecnolog\u00eda Educativa.<\/p>\n\n\n\n

Dijo que la educaci\u00f3n preuniversitaria con perspectiva laboral debe anticipar los cambios que traer\u00e1 la Quinta Revoluci\u00f3n Industrial, brindando no solo conocimientos t\u00e9cnicos, sino habilidades blandas, \u00e9ticas y de liderazgo.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido ponder\u00f3 la alianza entre el Ministerio de Educaci\u00f3n y el INFOTEP para formar los recursos humanos que necesita la sociedad para ocupar los empleos que se van a crear en los a\u00f1os siguientes.<\/p>\n\n\n\n

Como propuesta para el futuro de la educaci\u00f3n preuniversitaria, plante\u00f3 la necesidad de reestructurar los planes de estudios, integrando m\u00f3dulos tecnol\u00f3gicos en todas las \u00e1reas de aprendizaje, desde la educaci\u00f3n temprana hasta la secundaria.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n mayor acceso a la tecnolog\u00eda para reducir la brecha digital mediante programas de acceso a herramientas tecnol\u00f3gicas en zonas rurales y comunidades desfavorecidas, as\u00ed como el fomento del pensamiento cr\u00edtico y la resoluci\u00f3n de problemas desde edades tempranas.<\/p>\n\n\n\n

En su ponencia, la Educaci\u00f3n preuniversitaria con perspectiva laboral en la Quinta Revoluci\u00f3n Industrial, Santos Bad\u00eda hizo referencia al Foro Econ\u00f3mico Mundial, seg\u00fan el cual, para 2025 las m\u00e1quinas realizar\u00e1n el 52% de las horas de trabajo en comparaci\u00f3n con el 48% de las horas que trabajar\u00e1n los seres humanos.<\/p>\n\n\n\n

En este Congreso participaron, adem\u00e1s, el Ministro de Educaci\u00f3n, \u00c1ngel Hern\u00e1ndez; el rector de la Universidad del Caribe, Emilio M\u00ednguez, Ancell Scheker es viceministra de Servicios T\u00e9cnicos y Pedag\u00f3gicos del Ministerio de Educaci\u00f3n y el viceministro administrativo de esa instituci\u00f3n, Julio Cordero, entre otras actividades del sector educativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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