{"id":66859,"date":"2023-06-07T16:16:27","date_gmt":"2023-06-07T20:16:27","guid":{"rendered":"https:\/\/elatlantico.do\/?p=66859"},"modified":"2023-06-07T16:18:08","modified_gmt":"2023-06-07T20:18:08","slug":"presidente-abinader-dice-es-impostergable-que-el-pais-se-plantee-la-meta-de-ser-bilingue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elatlantico.do\/index.php\/2023\/06\/07\/presidente-abinader-dice-es-impostergable-que-el-pais-se-plantee-la-meta-de-ser-bilingue\/","title":{"rendered":"Presidente Abinader dice es impostergable que el pa\u00eds se plantee la meta de ser biling\u00fce"},"content":{"rendered":"
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Santo Domingo. – El presidente Luis Abinader encabez\u00f3 este mi\u00e9rcoles el Simposio Internacional \u201cHacia una Estrategia Nacional y Multicultural para una Educaci\u00f3n Biling\u00fce (espa\u00f1ol-ingl\u00e9s)\u201d, donde manifest\u00f3 que es impostergable que el pa\u00eds se plantee la meta de ser biling\u00fce en un mediano y largo plazo.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, el mandatario pidi\u00f3 un compromiso a la academia y al sector privado, a todos los agentes implicados, a que hagan suya la estrategia del biling\u00fcismo y que ayuden a una ense\u00f1anza masiva.<\/p>\n\n\n\n

Dijo que es preciso tener en cuenta el enorme potencial que tiene acreditar el nivel de ingl\u00e9s como forma de impulsar al desarrollo social de la gente.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs necesario democratizar el acceso al ingl\u00e9s de calidad. Por esta raz\u00f3n se requiere de una estrategia nacional y multicultural que atienda a todos los p\u00fablicos, todos los perfiles, todas las realidades y las especificidades que se necesitan para utilizar al ingl\u00e9s como un trampol\u00edn a mejores oportunidades de trabajo\u201d, enfatiz\u00f3 Abinader.<\/p>\n\n\n\n

El jefe de Estado agreg\u00f3 que se puede olvidar que el pa\u00eds tiene adem\u00e1s un v\u00ednculo silencioso con los Estados Unidos, donde viven m\u00e1s de 2.1 millones de dominicanos deseosos de contribuir con su pa\u00eds, una di\u00e1spora que nunca ha dejado de sentir y de pertenecer a la Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHoy los vuelvo a invitar a so\u00f1ar. Les propongo el cambio de hacer que todos aquellos ni\u00f1os y ni\u00f1as que ingresen en el primer grado de la educaci\u00f3n primaria en el calendario escolar 2023-2024 con 6 a\u00f1os de edad, cuando egresen en 2036 con 17 o 18 a\u00f1os del \u00faltimo grado de la secundaria, sean biling\u00fces en espa\u00f1ol e ingl\u00e9s\u201d, expres\u00f3 .<\/p>\n\n\n\n

Esta ser\u00eda, asegur\u00f3, una verdadera revoluci\u00f3n que ampliar\u00eda los m\u00e1rgenes de oportunidad de nuestro pa\u00eds, cimentar\u00eda las bases de un crecimiento m\u00e1s s\u00f3lido y potenciar\u00eda una sociedad con una distribuci\u00f3n de ingresos m\u00e1s equitativa.<\/p>\n\n\n\n

El presidente Abinader indic\u00f3 que, este tiempo configura m\u00e1s que una \u00e9poca de cambios, un cambio de \u00e9poca y que han coincidido durante su Gobierno una secuencia de eventos que han significado puntos de inflexi\u00f3n determinantes para la reconfiguraci\u00f3n de las estructuras econ\u00f3micas y sociales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSon varios elementos los que entran en juego, pero me gustar\u00eda enfocarme en tres de ellos: la pandemia y sus efectos sobre la relocalizaci\u00f3n de la producci\u00f3n de insumos estrat\u00e9gicos para occidente; las tensiones y conflictos b\u00e9licos del cual la guerra de Ucrania es solo uno de estos y la irrupci\u00f3n definitiva de la tecnolog\u00eda, alterando los procesos productivos basados en la no presencialidad y la atemporalidad, matizados con el incipiente protagonismo de la inteligencia artificial\u201d, expuso.<\/p>\n\n\n\n

Oportunidad hist\u00f3rica para dar un salto hacia prosperidad de la gente<\/p>\n\n\n\n

Precis\u00f3 que estos procesos tienen efectos directos sobre Rep\u00fablica Dominicana y abren una oportunidad hist\u00f3rica para dar un salto cualitativo hacia la prosperidad de la gente.<\/p>\n\n\n\n

El gobernante record\u00f3 que hace pocas jornadas el Minerd public\u00f3 valientemente los datos de la \u00faltima prueba diagn\u00f3stica y agreg\u00f3 que la educaci\u00f3n dominicana est\u00e1 en emergencia desde hace 30 a\u00f1os y los cambios no pueden esperar m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, apunt\u00f3 que en una reciente investigaci\u00f3n de opini\u00f3n p\u00fablica realizado por EDUCA se pudo constatar que ninguna de las personas relevadas dentro de los 2 primeros quintiles de ingresos acredita tener un certificado de reconocimiento internacional en lengua inglesa.<\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n biling\u00fce de calidad<\/p>\n\n\n\n

Vi\u00e9ndolo desde otro \u00e1ngulo, se\u00f1al\u00f3, el dominio del ingl\u00e9s y disponer de una certificaci\u00f3n internacional parece ser un excelente predictor de la situaci\u00f3n de caer en la situaci\u00f3n de pobreza.<\/p>\n\n\n\n

Abinader consider\u00f3 que en cierta medida las transformaciones que experimenta el pa\u00eds abren el camino hacia la materializaci\u00f3n del sue\u00f1o pa\u00eds, que pretende hacer de esta Naci\u00f3n la l\u00edder del Caribe y Centro Am\u00e9rica en desarrollo econ\u00f3mico, humano y social.<\/p>\n\n\n\n

Y ese cambio, afirm\u00f3, solo se lograr\u00e1 con educaci\u00f3n, educaci\u00f3n y educaci\u00f3n, pero que esa educaci\u00f3n tiene que ser de calidad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSo\u00f1emos, imaginemos y trabajemos en las dos lenguas m\u00e1s potentes del planeta; el ingl\u00e9s y el espa\u00f1ol. Esa ser\u00e1 nuestra ventaja y nuestro camino m\u00e1s seguro hacia el futuro que queremos\u201d, concluy\u00f3 el presidente Abinader.<\/p>\n\n\n\n

Instituciones p\u00fablicas y privadas a\u00fanan esfuerzos en favor de una estrategia multicultural de educaci\u00f3n biling\u00fce<\/p>\n\n\n\n

El Simposio Internacional cuenta con una coalici\u00f3n de organizaciones representantes de los sectores p\u00fablico y privado vinculadas al \u00e1mbito educativo del pa\u00eds, bajo la sombrilla del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Rep\u00fablica Dominicana (MINERD).<\/p>\n\n\n\n

En el mismo se analizan desde el martes 6 ideas y referentes de experiencias nacionales e internacionales sobre la implementaci\u00f3n de la ense\u00f1anza Bilingue en los centros educativos, con miras a la meta pa\u00eds de acreditar el nivel de ingl\u00e9s en las escuelas dominicanas.<\/p>\n\n\n\n

La iniciativa, responde al inter\u00e9s formulado por el presidente de la Rep\u00fablica, en el marco del Gabinete Educativo Nacional sobre la pertinencia de articular una Estrategia Nacional y Multicultural para la Educaci\u00f3n Biling\u00fce Espa\u00f1ol Ingl\u00e9s, pensada para cada grado y nivel, y basada en un eje com\u00fan, transversal, coherente y concatenado entre los distintos niveles que determinan el sistema educativo dominicano.<\/p>\n\n\n\n

Rep\u00fablica Dominicana se convierta en un pa\u00eds biling\u00fce<\/p>\n\n\n\n

Al pronunciar las palabras de introducci\u00f3n del evento, la presidenta de Educa, Mar\u00eda Waleska \u00c1lvarez, destac\u00f3 la importancia que tiene para la consecuci\u00f3n de objetivos de desarrollo nacional y el escalamiento de pobreza del recurso humano hacia estadios de mayor bienestar, el que Rep\u00fablica Dominicana se convierta en un pa\u00eds biling\u00fce en el mediano y largo plazo.<\/p>\n\n\n\n

Resalt\u00f3 que es necesario que decenas de experiencias de \u00e9xito que se aplican en diversos centros educativos nacionales sean exponenciales y escalables al universo de m\u00e1s de 3 millones de estudiantes, para lo cual, dijo, se requiere una estrategia multicultural y un plan de acci\u00f3n que atienda a todos los p\u00fablicos, a todos los perfiles y todas las realidades que se necesitan para utilizar el ingl\u00e9s como un trampol\u00edn para mejores oportunidades de la gente.<\/p>\n\n\n\n

Estrategia nacional que act\u00fae transversalmente<\/p>\n\n\n\n

De su lado el experto educativo, Nino Collado Tejada, dijo que en esencia, de lo que se trata es de desarrollar una estrategia nacional que act\u00fae transversalmente, pasando desde la primera infancia por toda la oferta obligatoria, llegando a los niveles finales de la educaci\u00f3n media por las distintas orientaciones que existe en el sistema, ya sea de arte y cient\u00edficas, y luego por la educaci\u00f3n superior, tanto de car\u00e1cter t\u00e9cnico, como universitario y para el trabajo.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, dijo que como estrategia plantea el desaf\u00edo de encontrar ese punto com\u00fan, ese hilo conductor que permita que el idioma ingl\u00e9s en el sector universitario se conecte con el resto del sistema educativo de forma coherente, y c\u00f3mo generar los vasos comunicantes verticales y horizontales para que los estudiantes puedan pasar en diferentes niveles de forma \u00e1gil entre las distintas ofertas.<\/p>\n\n\n\n

Tras su intervenci\u00f3n, el presidente Abinader abri\u00f3 un panel interactivo conformado por l\u00edderes empresariales nacionales, entre los que resaltan Celso Juan Marranzini, presidente del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP); David Llibre, presidente de la Asociaci\u00f3n Nacional de Hoteles y Restaurantes (ASONAHORES); Julio Virgilio Brache, presidente de la Asociaci\u00f3n de Industrias de la Rep. Dom.(AIRD); Luis Jos\u00e9 Bonilla, presidente de la Asociaci\u00f3n Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA); Jaime Senior, presidente de la Asociaci\u00f3n Nacional de J\u00f3venes Empresarios (ANJE); y Edwin de los Santos, presidente de AES Dominicana y de la C\u00e1mara Americana de Comercio de la Rep\u00fablica Dominicana (AmchamDR).<\/p>\n\n\n\n

Conforme a la agenda programada a desarrollar, ser\u00e1n presentados cerca de siete modelos de programas biling\u00fces que han sido implementados en centros escolares, tanto local como internacional, y que sirven de referentes exitosos, a fin de concienciar sobre los beneficios educativos, cognitivos, socioculturales y econ\u00f3micos que reporta a los estudiantes que alcanzan la fluidez en m\u00e1s de un idioma.<\/p>\n\n\n\n

Entre las instituciones que conforman la Alianza para el Biling\u00fcismo figuran, Isfodusu, Inafocam, Infotep, Unapec, la Universidad Central de Este, Centro Cultural Dominico Americano, Instituto Cultural Dominico Americano, MESCyT, as\u00ed como instituciones y centros de ense\u00f1anza privada, asociaciones y gremios del sector.<\/p>\n\n\n\n

Acompa\u00f1aron al presidente los ministros de Educaci\u00f3n Superior, Franklin Garc\u00eda Ferm\u00edn; de la Administraci\u00f3n P\u00fablica, Dar\u00edo Castillo Lugo; los directores del INFOTEP, Rafael Santos Bad\u00eda y de INAFOCAM, Francisco Ram\u00edrez; el presidente de ASONAHORES, David Llibre y el superintendente de las escuelas de Denver en el estado de Colorado de Estados Unidos, Alexis Marrero, entre otros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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