{"id":61564,"date":"2023-01-25T15:08:16","date_gmt":"2023-01-25T19:08:16","guid":{"rendered":"https:\/\/elatlantico.do\/?p=61564"},"modified":"2023-01-25T15:08:44","modified_gmt":"2023-01-25T19:08:44","slug":"cluster-turistico-inicia-primera-fase-de-introduccion-a-la-cultura-turistica-con-estudiantes-de-puerto-plata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elatlantico.do\/index.php\/2023\/01\/25\/cluster-turistico-inicia-primera-fase-de-introduccion-a-la-cultura-turistica-con-estudiantes-de-puerto-plata\/","title":{"rendered":"Cl\u00faster Tur\u00edstico inicia primera fase de introducci\u00f3n a la cultura tur\u00edstica con estudiantes de Puerto Plata"},"content":{"rendered":"
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PUERTO PLATA.-En el inter\u00e9s de dar continuidad a la alianza pactada entre el Cl\u00faster Tur\u00edstico de Puerto Plata y el Polit\u00e9cnico Gregorio Urbano Gilbert, se llev\u00f3 a cabo un encuentro durante el que se identificaron las pr\u00f3ximas acciones que se desarrollar\u00e1n junto a los estudiantes para impulsar la cultura tur\u00edstica y formar a multiplicadores en este tema.<\/p>\n\n\n\n

Ambra Attus, directora ejecutiva del Cl\u00faster, junto a Arlene Dorville, coordinadora pedag\u00f3gica de m\u00f3dulos formativos del polit\u00e9cnico, y la nueva directora del plantel, Denisse Arias, motivaron a los alumnos a que se involucren y se conviertan en embajadores de las buenas pr\u00e1cticas del turismo en el instituto y en sus respectivas comunidades, para hacer de \u00e9sta una actividad m\u00e1s sostenible.<\/p>\n\n\n\n

En esta primera fase, se vincularon unos treinta y cinco estudiantes y se seleccionaron tres l\u00edderes grupales, con quienes se debatieron varias propuestas para lograr el cumplimiento efectivo de dos primeros objetivos: el primero, crear conciencia sobre las riquezas naturales y culturales de la zona, tanto para que puedan apreciarlas y disfrutarlas como para promocionarlas y cuidarlas; y el segundo, explicar los beneficios y oportunidades que el turismo genera en todos los niveles de la cadena de valor, para entender la importancia de la actividad tur\u00edstica como fuente de empleo y desarrollo y que los j\u00f3venes quieran sumarse para defenderla.<\/p>\n\n\n\n

Para alcanzar el fortalecimiento de la identidad y cultura tur\u00edstica, se estar\u00e1n apoyando de diferentes v\u00edas, entre ellas, las plataformas virtuales, como redes sociales y p\u00e1gina web. Tambi\u00e9n utilizar\u00e1n carteles, e impartir\u00e1n charlas, para exponer los estudiantes del centro a mensajes de cultura tur\u00edstica de forma repetida, constante y creativa, para una mejor captaci\u00f3n e interiorizaci\u00f3n del mensaje.<\/p>\n\n\n\n

Con estos pasos, se reafirma el compromiso pactado entre el Cl\u00faster y dicho centro educativo, de crear los escenarios que permitan contribuir al desarrollo sostenible del destino, proporcionando a los estudiantes herramientas para una mejor comprensi\u00f3n de los procesos tur\u00edsticos y su interrelaci\u00f3n con el entorno, de manera que estos puedan asumir un rol m\u00e1s activo y responsable como promotores de cultura tur\u00edstica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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