{"id":32006,"date":"2021-02-15T12:30:56","date_gmt":"2021-02-15T16:30:56","guid":{"rendered":"https:\/\/elatlantico.do\/?p=32006"},"modified":"2021-02-22T22:34:43","modified_gmt":"2021-02-23T02:34:43","slug":"la-desaparicion-fisica-de-un-maestro-a-no-apaga-las-hogueras-que-encendio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elatlantico.do\/index.php\/2021\/02\/15\/la-desaparicion-fisica-de-un-maestro-a-no-apaga-las-hogueras-que-encendio\/","title":{"rendered":"La desaparici\u00f3n f\u00edsica de un maestro (a) no apaga las hogueras que encendi\u00f3"},"content":{"rendered":"
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As\u00ed como la tierra es importante y por momento imprescindible para los seres vivos, muy en especial para los humanos por las riquezas que les proporciona; de igual manera los Maestros (as) por las virtudes que les adornan son imperecederos en la memoria de la sociedad, por la capacidad de transformar a sus semejantes al ense\u00f1arlos a pensar.<\/p>\n\n\n\n

Hay t\u00e9rminos o expresiones que en teor\u00eda pretenden igualarse al de maestro, como son los de Profesor y Docente, pero en la pr\u00e1ctica existen marcadas diferencias entre ellos; el primero tiene su accionar basado en la \u00e9tica y se forma para transformar personas en edades especiales (3 a 17 a\u00f1os) de igual manera de diferentes \u00e1reas, lo hace por vocaci\u00f3n. Los profesores y docentes forman personas a partir de la adolescencia y adem\u00e1s a nivel superior. Estos pueden verlo como un modo de vida.<\/p>\n\n\n\n

En pa\u00edses como el nuestro no hay programas, mecanismos ni escuelas especializadas para la captaci\u00f3n y el desarrollo de personas con los talentos requeridos para ser maestros; por eso los bajos niveles de desempe\u00f1o y rendimiento detectados en el \u00e1rea educativa siempre que los organismos competentes hacen las mediciones mandatorias y de rigor, cada determinado tiempo.<\/p>\n\n\n\n

Para que eso cambie en Rep\u00fablica Dominicana, es necesario identificar los recursos humanos procedentes de familias que tienen su base de educaci\u00f3n en los valores positivos, y que responden a los perfiles desarrollables como modelos en la formaci\u00f3n de personas que valoran las ideas creativas y productivas, como la v\u00eda potencial para cambiar el estado de cosas que frenan la ejecuci\u00f3n de pol\u00edticas que nos gu\u00eden al crecimiento integral de nuestra sociedad.<\/p>\n\n\n\n

Cuando captamos y desarrollemos el personal ideal para continuar el legado del maestro, debemos garantizar un ambiente docente id\u00f3neo, una condici\u00f3n y calidad de vida que le brinde tranquilidad y seguridad en el tiempo, para \u00e9l y los suyos.<\/p>\n\n\n\n

En nuestro modelo educativo los maestros trabajan doble tanda y cuando son pensionados van a vender sus conocimientos al sector privado para poder sobrevivir; eso es injusto, si analizamos que ellos forman las personas que con su conocimiento hacen crecer y sostienen el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

De igual modo, hay que crear un sistema de pensi\u00f3n autom\u00e1tico que le permita al maestro un retiro en edad para disfrutar su familia, pues sabido es por todos que por el deterioro de la circulaci\u00f3n sangu\u00ednea de estos, debido a su sistema de trabajo no comparten ni disfrutan con sus seres queridos.<\/p>\n\n\n\n

Como si no fuera suficiente, su seguro de salud que era excelente y que les cubr\u00eda el cien por ciento de sus medicamentos ha ido degradando su cobertura y eliminando sustancias, ya es deficiente, al igual que cualquier otro del sistema.<\/p>\n\n\n\n

Con tristeza observamos en nuestra provincia la desaparici\u00f3n f\u00edsica de valiosos maestros y maestras, muchos (as) aunque pensionados del sector educativo p\u00fablico a\u00fan en plenas labores en el sector privado, eso es criminal.<\/p>\n\n\n\n

Tiene que ser revisado el r\u00e9gimen salarial vigente para los maestros, de \u00e9l depende el monto de la pensi\u00f3n recibida por estos en la etapa final de su vida donde mantienen una alimentici\u00f3n especial y de igual manera, la cantidad de medicamentos consumida es exhorbitante, ya que la mayor\u00eda de ellos terminan padeciendo de: mala circulaci\u00f3n arterial, hipertensi\u00f3n y diabetes.<\/p>\n\n\n\n

La sociedad no puede seguir de espaldas a una situaci\u00f3n que nos compete a todos, merecemos tener los maestros id\u00f3neos que nos garanticen un excelente Sistema Educativo, pero hay que garantizarles salud preventiva y un nivel de vida digno; ellos tienen la responsabilidad de forjar el pensamiento cr\u00edtico que necesitamos para contar con mejores ciudadanos.<\/p>\n\n\n\n

Por las hogueras encendidas con su conocimiento, responsabilidad y legado los verdaderos maestros siempre permanecen vivos en los que apreciamos y valoramos sus esfuerzos por construir una sociedad m\u00e1s armoniosa.<\/p>\n\n\n\n

ROQUE J. DE LE\u00d3N B. (MAE)
DIPLOMADO EN TECNICAS DE COMUNICACI\u00d3N SOCIAL INTEGRAL
MIEMBRO DEL: SNTP Y SINLOPP<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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